Optimisation du confort visuel dans les immeubles de bureaux des enseignants

Abstract

L'éclairage naturel est considéré comme un élément essentiel dans la conception architecturale qui influence la qualité des infrastructures quelle que soit leur fonction grâce à son rôle dans le processus permettant de bénéficier de la lumière nécessaire à l'intérieur des équipements ainsi que ses effets positifs sur le niveau physique ou moral des utilisateurs. Dans les équipements administratifs, la lumière naturelle a une valeur incontestable dans les différentes étapes de leur conception mais leur intégration de manière efficace est considérée comme un réel problème par rapport aux autres équipements, d'autant plus que la plupart des activités qui se déroulent au niveau de ces infrastructures ayant une relation directe avec la sensation de vision qui nécessite un confort visuel favorable. Afin de pouvoir évaluer la quantité de la lumière, ou autrement dit le niveau d’éclairement dans les immeubles de bureau, nous avons mené deux méthodes, une étude quantitative qui consiste en la prise de mesure avec un instrument (le luxmètre) et une étude qualitative à travers le lancement d’un questionnaire distribué sur les usagers des bureaux (les enseignants), qui complète la 1ere par son aspect subjectif, émotionnel, sensoriel et psychique. Aussi on valide cette étude par une simulation numérique paramétrée, avec un logiciel de simulation professionnel pouvant nous indiquer cette sensation, le niveau d’éclairement et le facteur de lumière du jour, aussi simulé des modèles avant de passer à la phase de réalisation, ceci nous permet de produire des espaces étudié au préalable, trouver des solutions passives, moins couteuses selon les donnée climatiques de la région considéré.On est arrivé après cette investigation à confirmer les deux paramètres étudié dans cette recherche, l’orientation et la dimension des ouvertures, proposer des solutions aux problèmes surgies dans le cas d’étude En général, pour un environnement lumineux adapté au travail intellectuel, la lumière doit être fournie en quantité suffisante pour faciliter la perception et améliorer les performances visuelles. Elle doit également être de bonne qualité, ce qui implique l'uniformité, la direction de la lumière et la continuité spectrale. Toutes ces caractéristiques contribuent à améliorer les performances des enseignants de manière directe ou indirecte sans oublier bien sûr la présence d'une atmosphère lumineuse, confortable et soignée.