L’évaluation du lexique en production et en réception chez les enfants autistes avec déficience intellectuelle Une évaluation des 4 cas autistes âgés de 9 à 15 ans : réaliser au sein du centre médico-pédagogique pour enfants inadapté mentaux de Timezrit

Abstract

Le terme " autiste " est un vaste sujet, et au même temps largement répandu, et souvent utilisé sur des expressions courantes pour qualifier une personne replier sur elle-même ou isolée socialement. Notre étude a été réalisé auprès des enfants porteur de trouble du spectre de l'autisme avec déficit intellectuelle, qui présentant des difficultés d'expression et de compréhension lexical. Nous avons adopté la méthode étude de cas car elle est la plus approprier à notre sujet. Cette recherche a été réalisée à l'établissement psycho pédagogique des enfants inadapté mentaux de TIMEZRIT. Notre recherche s'est proposé d'évaluer quatre enfants âgés de 9 à 15 ans. On a utilisé l'épreuve de vocabulaire du test ELO, qui comporte des taches de désignation pour évaluer la compréhension et des taches de dénomination pour évaluer la production orale. Les résultats de ce travail nous ont permis de mettre en lumière d'incontestables progrès, sans perdre de vue que ces enfants présentent une verbalisation et une compréhension troubler