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dc.contributor.authorChalour, Saida-
dc.contributor.authorAcherchour, Lucia-
dc.contributor.authorTatah, Nabila (directrice de thèse)-
dc.date.accessioned2022-12-08T08:48:26Z-
dc.date.available2022-12-08T08:48:26Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/20602-
dc.descriptiondidactiqueen_US
dc.description.abstractNotre travail de recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues et s’intéresse à l’approche interculturelle dans l’enseignement/apprentissage du FLE à l’université de Béjaia. Ainsi nous nous Somme intéressé à comment développer la compétence interculturelle dans le module de l’écrit chez les apprenants de première année licence et littérature française. Ce travail de recherche s’articule autour de deux grands axes. Le premier axe est d’aborder les notions et concepts liés à la compétence interculturelle et le second axe met en évidence le côté pratique à travers l’analyse des documents didactique et les différentes enquêtes (entretien et questionnaire).en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectCulture : Interculturel : Compétence culturelle : Démarche interculturelle : *en_US
dc.titleLa compétence interculturelle dans l'enseignement du FLEen_US
dc.title.alternativeCas de la première année licence de françaisen_US
dc.typeThesisen_US
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