الأرطوفونيا و معالجة مشكلة عسر القراءة : تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الإبتدائي أنموذجا

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/2063

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	إنيوكنا, نسيمة	-
dc.contributor.author	خلوفي, فريدة	-
dc.contributor.author	عليك, كايسة . مديرة البحث	-
dc.date.accessioned	2017-06-21T12:44:07Z	-
dc.date.available	2017-06-21T12:44:07Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/2063	-
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	يعتبر موضوع اضطراب القراءة ( la dyslexie ) أحد المواضيع الذي شد انتباه العلماء من مختلف التخصصات الأرطوفونيا، علم النفس، علم الاجتماع(. ولقد تعددت الدراسات التي حاولت الخوض في غماره، بقصد البحث عن أسباب مشكلة عسر القراءة لهدف إيجاد حلول لمعالجة هذه المشكمة	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية	en_US
dc.subject	الأرطوفونيا : مشكلة القراءة : التعليم الإبتدائي	en_US
dc.subject	عسرالقراءة : معالجة	en_US
dc.subject	عسرالقراءة : أسباب	en_US
dc.title	الأرطوفونيا و معالجة مشكلة عسر القراءة : تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الإبتدائي أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
الأرطوفونيا و معالجة مشكلة عسر القراءة.pdf		6.85 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI