Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/22094
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBoumraou, Dyhia-
dc.contributor.authorKhelifa, Tamazight-
dc.contributor.authorMessalli, Moussa-
dc.date.accessioned2023-10-05T12:28:26Z-
dc.date.available2023-10-05T12:28:26Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/22094-
dc.descriptionManagementen_US
dc.description.abstractAvec l'évolution constante du monde, les pratiques hospitalières sont progressivement modifiées par l'introduction de nouvelles techniques. Les professionnels de la santé et le personnel administratif se trouvent ainsi confrontés à la nécessité de remettre en question leurs pratiques et d'adapter leurs connaissances et compétences en fonction de ces évolutions. La formation continue joue un rôle essentiel au sein des établissements hospitaliers. En favorisant la démocratisation de la formation, les hôpitaux permettent aux professionnels de développer leurs compétences. Elle contribue au développement personnel et professionnel des employés, tout en étant un moyen d'améliorer la qualité des soins et des processus organisationnels. Nous avons choisi de réaliser une étude basée sur une enquête effectuée au niveau de CHU Khellil Amrane. Lors de notre recherche nous avons observé que la formation continue de personnel paramédical au sein des établissements hospitaliers en Algérie est encore largement insuffisante.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité Abderrahmane Mira de Bejaiaen_US
dc.subjectFormation : Perssonnel paramédical : Formation continue : Personnel paramédical : Hôpital : Algérieen_US
dc.titleEssai d'analyse du processus de formation continue du perssonnel paramédicalen_US
dc.title.alternativecas de l'unité khellil amrane du CHU Bejaïaen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:mémoires de Masters

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Essai d'analyse du processus de formation continue du perssonnel paramédical .pdf1.48 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.