Analyse des erreurs d'orthographe des étudiants de 1ère année licence français de 'université de Bejaia

Abstract

Notre travail s’inscrit dans le cadre de l’apprentissage du FLE, dont le thème est « l’analyse des erreurs d’orthographe produite par les étudiants de 1 ère année licence français ». L’écrit est un élément-clé de la réussite scolaire. L’orthographe est une composante de l’écrit constitue un redoutable obstacle pour celui qui ne le maitrise pas. Nous avons organisé notre travail en deux partie, la partie théorique expose le contexte dans lequel se fait l’enseignement/apprentissage du français en générale et de l’orthographe en particulier, et la deuxième, la partie pratique est une analyse des données recueillies, des production écrite et des prises de notes des cours des étudiants et le questionnaire. Nous avons pu découvrir les véritables causes des difficultés orthographiques des apprenants et leurs catégories. Notre objectif est de faire acquérir aux apprenants une compétence de communication et de trouver des solutions qui aident les étudiants afin de ne pas commettre des erreurs d’orthographe. Les mots