Les difficultés linguistiques et textuelles lors de la rédaction d'une production écrite chez les élèves de 4ème année moyenne

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Tacheraft, Lydia	-
dc.contributor.author	Yaici, Thiziri	-
dc.contributor.author	Hebbache, Rezak (directeur de thèse)	-
dc.date.accessioned	2023-10-12T08:23:02Z	-
dc.date.available	2023-10-12T08:23:02Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/22176	-
dc.description	Didactique des langues étrangères	en_US
dc.description.abstract	Les programmes de l'enseignement de français en Algérie offrent une place importante à l'écrit, plus particulièrement à la production écrite. En effet, notre travail qui s'inscrit dans le cadre de la didactique du FLE, s'intéresse à tout ce qui entrave la réalisation de la production écrite, il prend en charge les difficultés linguistiques et textuelles liés à cette activité chez les apprenants de la 4ème AM pour objectif de les identifier, vérifier et analyser afin de pouvoir les remédier	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Elève : production écrite : rédaction : difficulté linguistique : 4ème année moyenne	en_US
dc.subject	Elève : production écrite : rédaction : difficulté textuelle : 4ème année moyenne	en_US
dc.title	Les difficultés linguistiques et textuelles lors de la rédaction d'une production écrite chez les élèves de 4ème année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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