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dc.contributor.authorFerroudj, Celina-
dc.contributor.authorBoudjennad, Rahma-
dc.contributor.authorAbdelouhab, Fatah (directeur de thèse)-
dc.date.accessioned2023-10-15T08:41:13Z-
dc.date.available2023-10-15T08:41:13Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/22192-
dc.descriptiondidactique des langues étrangèresen_US
dc.description.abstractce mémoire qui traite la chanson comme support pédagogique dans l’enseignements apprentissage de FLE . Nous voulons au fil de ce modeste travail montrer à quel point la chanson représente de fait un support idéal dans la perfectionnement de la compréhension orale ,et permet aussi un enrichissement linguistique qui facilite aux apprenants de s’immerger dans la culture française et de découvrir de nouveaux mots . À l’aide d’une étude expérimentale, des séances d’observation faite Sur des apprenants de première année moyenne . Nous avons examiné leurs réactions et leurs positions quant le support s’agit d’une chanson. Les résultats obtenus été positive et montre l’importance du support audio dans le développement de l’apprentissage de FLEen_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectFrançais ( langue ) : chanson : support pédagogique : enseignement : apprentissage : première année moyenneen_US
dc.titleLa chanson comme support pédagogique dans l'enseignement apprentissage de FLEen_US
dc.title.alternativeEtude de Cas de la première année moyenneen_US
dc.typeThesisen_US
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