1. University of Bejaia
  2. B- Faculté des Lettres et des Langues
  3. Département de Langue et Littérature Française
  4. Mémoires de Master
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dc.contributor.authorTitouah, Anais-
dc.contributor.authorDjoudi, Kahina-
dc.contributor.authorDerradji, Leila (directrice de thèse)-
dc.date.accessioned2023-10-15T14:13:15Z-
dc.date.available2023-10-15T14:13:15Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/22203-
dc.descriptiondidactiqueen_US
dc.description.abstractDans ce mémoire consacré à l'enseignement de la compétence culturelle en FLE, une enquête a été menée auprès des apprenants et des enseignants de troisième année du cycle moyen dans deux établissements en Algérie, l'un public et l'autre privé. L'Objectif de cette étude était de vérifier si cette compétence était intégrée dans les programmes des deux établissements, tout en analysant les représentations des apprenants vis-à-vis de la langue française.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectCompétence culturelle : Enseignement : 3ème année moyenne : Algérieen_US
dc.titleEnseignement de la compétence culturelle en 3ème année moyenne en Algérieen_US
dc.typeThesisen_US
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