Approche culturels et interculturelle du texte littéraire en classe de FLE chez les étudiants de M1 littérature

Abstract

Ce travaille tente de déterminer le bénéfice que la littérature peut apporter aux élèves et d'évaluer son impact sur le développement de la compétence interculturelle, nous mettrons en évidence l'utilisation de supports didactiques pour les textes littéraires et examinerons dans quelle mesure ces contenus sont pris en compte en classe de FLE. Les sociétés d’aujourd’hui étant devenues pluriculturelle, l’objectif est donc l’acquisition d'une compétence interculturelle qui permettra aux apprenants de prendre conscience de l'autre, c’est donc un élément majeur dans l’enseignement/apprentissage. La pédagogie interculturelle permet à l'apprenant non seulement d'acquérir une connaissance de l'autre mais aussi de lui- même, Instaurant une dynamique entre deux acteurs en interaction.