Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/23095
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBelazouz, Assia-
dc.contributor.authorBerkane, Katia-
dc.contributor.authorDjellouli, Nesrine ( Directrice de thèse )-
dc.date.accessioned2024-03-21T11:30:17Z-
dc.date.available2024-03-21T11:30:17Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/23095-
dc.descriptionOption : Communication et relations publiquesen_US
dc.description.abstractLa communication interne est un moyen indispensable dans toutes les organisations notamment en milieu scolaire comme le cas du lycée Sept Martyrs BOUAIFEL, lieu de notre enquête où nous avons réalisé une étude sur la relation entre la communication interne et la satisfaction professionnelle des enseignants. Notre but à travers cette recherche est de comprendre le rôle de la communication interne sur la satisfaction professionnelle des enseignants du lycée Sept Martyrs BOUAIFEL. Pour répondre à cet objectif, nous avons utilisé la méthode quantitative et la technique de questionnaire sur une population de cinquante enseignants. Les résultats de cette recherche nous mènent à conclure que, le lycée Sept Martyrs BOUAIFEL utilise différents moyens oraux pour faciliter la transmission des informations pour garantir l'efficacité de la communication entre la direction et les enseignants et la satisfaction professionnelleen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectCommunication : Communication interneen_US
dc.subjectCommunication interne : Communication verbal : Satisfaction professionnelleen_US
dc.subjectCommunication Interne : Satisfaction au travail : Enseignant : Lycée Bouaifelen_US
dc.titleLa communication interne et la satisfaction professionnelle des enseignants de l’éducation nationale :cas pratique : Les enseignants du lycée Sept Martyrs BOUAIFELen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Mémoires de master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
302.2MAS 263.pdf1.45 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.