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dc.contributor.authorDaoud, Sonia-
dc.contributor.authorMokrani, Manal-
dc.contributor.authorMekhzem, Kahina ( Directrice de thèse )-
dc.date.accessioned2024-06-05T09:25:59Z-
dc.date.available2024-06-05T09:25:59Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/23749-
dc.descriptionOption : Psychologie cliniqueen_US
dc.description.abstractLe travail visait à étudier l’impact de sur-usage des réseaux sociaux en particulier Facebook sur les résultats scolaires des lycéens, et de cerner le degré de l’influence des réseaux sociaux sur les résultats scolaires des adolescents. Notre recherche a été réalisée au niveau de lycée salhi hussein auprès d’un groupe de recherche constitués de 30 adolescents scolarisés âgés entre 15-19 ans à l’aide du questionnaire qui se compose de 20 questions et du guide de l’entretien. Notre étude a révélé que l’impact des réseaux sociaux ne dépend pas seulement de la fréquence d’utilisation, mais plutôt de l’objectif de cette utilisation. Nous avons constaté que les adolescents qui utilisent les réseaux sociaux dans le but de réviser et d’étudier obtiennent de bons résultats, tandis que ceux les utilisent principalement pour jouer et passer du temps obtiennent de moins bons résultatsen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectRéseau social : Facebooken_US
dc.subjectRéseaux sociaux : Résultats scolaire : Adolescent scolarisé : Echec scolaire : Usageen_US
dc.subjectRéseaux sociaux : Facebook : Echec scolaireen_US
dc.titleLe sur-usage du réseau social FACEBOOK sur les résultats scolaires des élèves de la 1ere année lycée âgé de 15-19 ans :Etude clinique quantitative et comparative au lycée SALHI HUSSEIN- ELKSEUR Bejaiaen_US
dc.typeThesisen_US
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