L’effet de la surexposition aux écrans sur l’apprentissage (dyslexie) des enfants

Abstract

L'exposition journalière et de longue durée des enfants aux écrans à un effet néfaste sur le développement de l'enfant généralement et le développement cognitif particulièrement, cependant la majorité des parents n'ont pas pris conscience de la gravité de ce phénomène actuel répondue dans notre société. Le manque d'information sur ce sujet nécessite la mobilisation des chercheurs et parents pour mettre en évidence l'effet de la surexposition aux écrans sur les enfants. Dans notre étude, nous avons pris exemple sur quatre (04) enfants scolarisé âgés de 8/9 ans surexposés à tous types d'écrans, pour cela nous avons effectué des entretiens afin de recueillir des informations, et on a utilisé le test d'alouette pour évaluer le niveau de la lecture chez ces enfants. L'aboutissement de cette recherche indique que les enfants surexposé aux écrans soufrent des troubles d'apprentissage