الممارسة اللغوية في العملية التعليمية و دورها في اكتساب المتعلمين اللغة العربية الفصيحة : السنة الأولى ابتدائي أنموذجا

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/2458

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	مزود, وردة	-
dc.contributor.author	وناس, صوراية	-
dc.contributor.author	حنفي, غانم. مدير البحث	-
dc.date.accessioned	2017-07-02T13:55:50Z	-
dc.date.available	2017-07-02T13:55:50Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/2458	-
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	من خلال هذه الدراسة الميدانية لبعض المدارس الإبتدائية ببجاية، يحاول المؤلف التطرق لواقع ممارسة اللغة العربية الفصحى في قسم السنة الأولى ابتدائي ، و قد اعتمد اامؤلف كل من المنهج الوصفي و المنهج التحليلي الإحصائي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية	en_US
dc.subject	العملية التعليمية	en_US
dc.subject	الممارسة اللغوية	en_US
dc.subject	اللغة العربية الفصحى	en_US
dc.subject	الممارسة اللغوية : دور	en_US
dc.title	الممارسة اللغوية في العملية التعليمية و دورها في اكتساب المتعلمين اللغة العربية الفصيحة : السنة الأولى ابتدائي أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
الممارسة اللغوية في العملية التعليمية و دورها في اكتساب المتعلمين اللغة العربية الفصيحة.pdf		1.04 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI