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dc.contributor.authorBoulassel, Rima-
dc.contributor.authorBaazizi, Wissam-
dc.contributor.authorAbdelouahab, Fatah (directeur de thèse)-
dc.date.accessioned2024-11-24T08:40:51Z-
dc.date.available2024-11-24T08:40:51Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/24769-
dc.descriptionDidactique des Langues étrangèresen_US
dc.description.abstractLe présent mémoire traite de l’utilisation du Smartphone en tant qu’outil pédagogique dans les classes de 3ème AS en Algérie. Ce travail est divisé en trois chapitres. Le premier se focalise sur la partie théorique et aborde l’intégration des TICE dans l’enseignement/ apprentissage du FLE, les deuxième et troisième chapitres sont consacrés à la partie pratique dans laquelle nous avons réalisé une expérimentation dans quatre classes de 3ème AS où nous avons analysé et interprété les résultats obtenus ainsi que la grille d’observation ; également, nous avons mené une enquête par questionnaire destinée aux enseignants du cycle secondaire (PES) dont nous avons analysé les réponses afin d’obtenir des résultats répondant à notre problématique. A l’issue de cette expérience, nous avons confirmé l’importance du Smartphone dans l’enseignement/apprentissage du FLE au cycle secondaire en Algérie.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectSmartphone: TICE: enseignement: apprentissage: FLEen_US
dc.subjectTechnologie: numérique: intégration: pédagogiqueen_US
dc.titleLe Smartphone comme outil pédagogique en classe de 3ème AS en Algérieen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Mémoires de Master

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