1. University of Bejaia
  2. F- Faculté des Sciences Humaines et Sociales
  3. Département des Sciences Sociales
  4. Mémoires de master
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dc.contributor.authorKebbab, Dyhia-
dc.contributor.authorKillou, Hania-
dc.contributor.authorBechata, Mounir (Directeur de thèse )-
dc.date.accessioned2025-04-09T13:43:33Z-
dc.date.available2025-04-09T13:43:33Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/25838-
dc.descriptionOption : pathologies du langage et de La communicationen_US
dc.description.abstractNotre étude a porté sur l’évaluation de la mémoire visuelle chez les enfants autistes, Cette recherche pratique se déroule au niveau de plusieurs établissements spécialisé (cabinet, crèche, associations...etc.) en dépendant d’une méthode descriptive en utilisent le questionnaire. Sur un échantillon de 33 personnes dont (orthophonistes, psychologues, éducateurs et enseignants) : On énonce les résultats suivants : La mémoire visuelle est altérée au niveau des trois étapes de mémorisation (encodage, stockage et récupération) chez les enfants autistesen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectAutisme : Langage : Prise en charge orthophoniqueen_US
dc.subjectAutisme : Enfants autistes : Etude de casen_US
dc.subjectAutisme : Mémoire visuelle : Langage oralen_US
dc.titleL’évaluation de la mémoire visuelle (court terme et longue terme) chez les enfants autistes : selon le point de vue des experts de la prise en charge dans quelques établissements de la wilaya de Bejaïaen_US
dc.typeThesisen_US
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