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2021L’effet de la surexposition aux écrans sur l’attention des enfants scolarisés âgés entre 7 ans et demi et 8 ans : etude de trois(03) cas réalisée dans un cabinet privé d’orthophonie à BejaïaBoudraa, Delia; Mekhoukh, Halima ( Encadreur )
2021Le rôle de la mémoire de travail et la compréhension orale chez les enfants trisomique 21Amara, Katia; Tirilt, Katia; Benyehia, Youcef Khodja ( Encadreur )
2021L’organisation sémantique chez les enfants porteurs de trisomie 21Oudjit, Melissa; Tighidet, Rahim; Merakchi, Salah ( Encadreur )
2021Les troubles de l’attention chez les autistes : Etude clinique de quatre (04) cas réalisée au sein de l’association « Espérance tous contre l’autisme », Akbou, BejaïaMahtout, Siham; Benamara, Lynda; Baa, Saliha ( Encadreur )
2021Etude comparative entre le langage expressif et le langage réceptif chez les enfants porteurs de trisomie 21Hamani, Thiziri; Smaili, Walid; Bechata, Mounir ( Encadreur )
2021L’impact du forçage vocal sur la fonction vocale chez les patients atteints d’un nodule : etude de quatre (04) cas au niveau du service de l’ORL CHU Frantz FanonBouaoudia, Naima; Djermani, Melissa; Houari, Amina ( Encadreur )
2021La qualité de vie chez les enfants bègues Etude de quatre (4) cas réalisée au cabinet clinique de psychologie et d’orthophonieBouzelmaden, Yasmina; Hadbi, Mouloud ( Encadreur )
2021Le rôle de la guidance parentale dans la prise en charge psycho-éducative des enfants autistes : Etude de quatre (4) cas au niveau de l’association « espérance » pour la prise en charge des enfants autistes d’AkbouBenhaddad, Amar; Idjis, Dyhia; Houari, Amina ( Encadreur )
2021La respiration et la relation dans la prise en charge d'un bègueBoukir, Imane; Fezzoua, Narimane; Hadbi, Mouloud ( Encadreur )
2021L’effet de la méthode PECS sur la prise en charge orthophonique des enfants autistes : cas de Association d'un monde à l'autre ADEABouchali, Mourad; Boudjemaa, Louanas; Hadbi, Mouloud ( Encadreur )
2021L’évaluation de la compréhension et l’expression du langage chez les enfants trisomiques : une étude de terrain au sein du centre psychopédagogique pour les enfants handicapés mentaux Timezrit BejaiaSiouda, Lynda; Taksrit, Souhila; Benguesmia, Farid ( Encadreur )
2021La qualité de vie chez les patients ayant subi une laryngectomie totaleHara, khellaf; Kenouche, Sali; Mekhoukh, Halima ( Encadreur )
2021L’impact de degré de d’efficiences intellectuelles sur langage oral : selon l’équipe pluridisplinaire de centre psychopédagogie des handicape mentauxMedjbar, Tinhinane; Kemacha, Karima; Bechata, Mounir ( Encadreur )
2021La dyspraxie visuo-spatiale et l’apprentissage du calcul chez les enfants paralysés cérébraux : etude de 2 cas réalisée à l’Association de Soutien aux Infirmes Moteurs Cérébraux/ASIMC d’El-Kseur, BejaiaMahfoud, Yasmine; Nemir, Randa; Baa, Saliha ( Encadreur )
2021L’importance de certaines activités sensorielles dans le développement du langage expressif chez les enfants autistes : une étude de terrain au sien de quelques établissements de la wilaya de BejaiaZiane, Khadidja; Zaidi, Siham; Benguesmia, Farid ( Encadreur )
2021Les difficultés scolaires rencontrées chez les enfants dyslexiques au milieu scolaire : étude de terrain au sien de trois (03) écoles primaires dans la wilaya de BejaiaMahdi, Sihem; Mansouri, Tinhinane; Benguesmia, Farid ( Encadreur )
2021La Compréhension Oral chez Les enfants IMC Scolarisé : au sein du centre (A.A.I.M.B) du 8 a12 ansTouazi, Ahlam; Bouzid, Imene; Gueddouche, Salima ( Encadreur )
2021L’efficacité de la prise en charge orthophonique dans l’amélioration de la communication verbale chez les enfants autistes :etude pratique dans un cabinet de psychologie EL-kseurBouzidi, Sofia; Slimani, Amel; Ben Guesmia, Farid ( Encadreur )
2021Le rôle de l’inclusion scolaire dans le développement de l’écriture chez les enfants autistes : etude de quatre (04) cas réalisés au sein de trois écoles primaires situées à Akbou et ses environsHamitouche, Ouzna; Lahbiben, Fouzia; Houari, Amina ( Encadreur )
2021Le pronostic du niveau du langage oral chez les enfants porteurs de handicap mentalMechekak, Kamilia; Mendi, Imene; Houari, Amina ( Encadreur )
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