دور الإشارات اللغوية وغير اللغوية في العملية التعليمية : التواصل اللفظي وغير اللفظي في القسم، طور المتوسط

تكركارت, خثير, مدير البحث; يعقوبن, صار; يوسفي, مسعد

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/3321

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	يوسفي, مسعد	-
dc.contributor.author	يعقوبن, صار	-
dc.contributor.author	تكركارت, خثير, مدير البحث	-
dc.date.accessioned	2017-09-19T12:37:46Z	-
dc.date.available	2017-09-19T12:37:46Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/3321	-
dc.description	تخصص . علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	الإشارات والإيماءات التي تندرج ضمن التواصل غير اللفظي، ومن السلوكات غير اللفظية التي تجري داخل الفصل الدراسي بين الأستاذ و التلاميذ تشكل كنزا من المعلو مات والمؤشرات على جوانب انفعالية ووجدانية، كما تكشف عن المخفي ومستتر في كل علاقة إنسانية. لهذا نجد فرويد يقول: " من له عينان يرى بهما يعلم أن البشر لا يمكن أني خفو ا أي سر، فالذي تصمت شفتاه يتكلم بأطراف أصابعه ." كما تساعد التعزيزات والتعزيرات على تبليغ الرسالة عن طريق تدعيمها بحركات وذلك لضمان استمرارية التواصل بين المعلم والمتعلم. وتعتبر العملية التعليمية ضرورية في حياة الفرد والمجتمع حيث تشترط وجود عنصرين أو اكثر من أجل جعل التلميذ يتواصل مع الأستاذ وذلك عن طريق التواصل اللفظي وغير اللفظي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية	en_US
dc.subject	الإشارات اللغوية : تعليم	en_US
dc.subject	التواصل اللفظي	en_US
dc.subject	طور المتوسط	en_US
dc.title	دور الإشارات اللغوية وغير اللغوية في العملية التعليمية : التواصل اللفظي وغير اللفظي في القسم، طور المتوسط	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
دور الإشارات اللغوية وغير اللغوية في العملية التعليمية.pdf		3.16 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets