تحصيل الطفل الأمازيغي للغة العربية في ظل ازدواجية الأداء اللغوي : طفل المرحلة الإبتدائية السنة الخامسة نموذجا

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/3648

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	بوغاني, صونيا	-
dc.contributor.author	عابلة, برجيحاف	-
dc.contributor.author	زروقي, أبو بكر. مدير البحث	-
dc.date.accessioned	2017-10-05T13:22:46Z	-
dc.date.available	2017-10-05T13:22:46Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/3648	-
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	يحاول هذا البحث إظهار مختلف التأثيرات التي تضفيها الازدواجية اللغوية على اكتساب الطفل الأمازيغي الجزائري للغة العربية خاصة و على انعكاسات هذه التأثيرات على مسيرته الدراسية، و إظهار الصراع الطارئ بين هذه اللغات و مدى استيعاب الطفل لها.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية	en_US
dc.subject	الطفل الأمازيغي : اللغة العربية : تحصيل : المرحلة الابتدائية	en_US
dc.subject	تحصيل : اللغة الأم : ازدواجية الأداء	en_US
dc.title	تحصيل الطفل الأمازيغي للغة العربية في ظل ازدواجية الأداء اللغوي : طفل المرحلة الإبتدائية السنة الخامسة نموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
تحصيل الطفل الأمازيغي للغة العربية في ظل ازدواجية الأداء اللغوي.pdf		2.22 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI