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http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/533
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Noureddine, Diben | - |
dc.contributor.author | Mohamed, Guenounou | - |
dc.contributor.author | M’hand, Ammouden (encadreur) | - |
dc.date.accessioned | 2017-05-28T10:31:07Z | - |
dc.date.available | 2017-05-28T10:31:07Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/533 | - |
dc.description | Option : diadactique du français | en_US |
dc.description.abstract | Notre mémoire comporte trois chapitres. Nous consacrons le premier à l’éclaircissement de la problématique et des contextes institutionnels et Introduction générale Nous réservons le deuxième à l’analyse de notre corpus qui contient 60 contes, pour mettre en évidence les caractéristiques du conte. Nous terminerons avec un troisième chapitre qui comportera l’analyse du projet 1 « raconter à travers le conte » dans le manuel scolaire de 2ème année moyenne, ainsi que quelques propositions didactiques qui nous paraissent utiles et essentielles pour améliorer l’enseignement du genre « le conte » | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | Universite de Bejaia | en_US |
dc.subject | Conte : Caractéristiques | en_US |
dc.subject | Conte : Propositions didactiques | en_US |
dc.title | Le genre textuel « le conte » : de l’analyse aux propositions didactiques | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
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Le genre textuel « le conte ».pdf | 744.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
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