Please use this identifier to cite or link to this item:
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/5985
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Boukou, Yasmina | - |
dc.contributor.author | Amrane, Lakhder (Encadreur) | - |
dc.date.accessioned | 2018-01-11T08:49:16Z | - |
dc.date.available | 2018-01-11T08:49:16Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.uri | http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/5985 | - |
dc.description | Option : Psychologie clinique | en_US |
dc.description.abstract | L'épuisement professionnel ou le burn out est un phénomène social et professionnel, qui signifie le vide interne et la demande excessive d'énergie et de force. Ce travail se présente sous forme des chapitres qui sont répartis entre une partie méthodologique, théorique et pratique. La partie théorique comprend deux chapitres : le premier concerne le syndrome d'épuisement professionnel (aperçu historique, ses définitions, les approches et les dimensions, les symptômes et les causes et enfin, la prévention et le traitement de l'épuisement professionnel) ; le deuxième chapitre, consacré au sujet de l'éducateur et l'éducation spécialisée, les rôles et les objectifs. La partie pratique comprend l'interprétation et l'analyse des données | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | Université de Bejaia | en_US |
dc.subject | Épuisement professionnel : Éducateurs : CMP : Bejaia | en_US |
dc.subject | Éducateur spécialisé : Burn out : Prise en charge : Bejaia | en_US |
dc.title | L'épuisement professionnel chez les éducateurs exerçant dans un (CMP) centre médico psychopédagogique des enfants inadaptés mentaux : étude de huit (8) cas réalisée au CMP de Bejaia | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Mémoires de master |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
L'épuisement professionnel chez les éducateurs exerçant dans un (CMP) centre médico psychopédagogique des enfants inadaptés mentaux.pdf | 607.53 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.