De la phrase simple à la phrase complexe au primaire : Quelle grammaire enseigner ?

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Celia, Arab	-
dc.contributor.author	Fatiha, Bouhadj	-
dc.contributor.author	Abd-Arazak, Habbache (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2017-05-29T09:35:07Z	-
dc.date.available	2017-05-29T09:35:07Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/609	-
dc.description	Option : Didactisue du français	en_US
dc.description.abstract	L'objectif de cette étude est d’examiner l’enseignement de la phrase simple et la phrase complexe au primaire sous double angle : celui de la démarche suivie pour enseigner la grammaire (quelle grammaire) et celui des difficultés rencontrées par les apprenants lorsqu’ils transforment une phrase simple en une phrase complexe	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	Didactique : Français (langue) : Grammaire	en_US
dc.title	De la phrase simple à la phrase complexe au primaire : Quelle grammaire enseigner ?	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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