L'Enseignement / apprentissage du FLE à travers le genre conte : cas de 2ème année moyenne

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Goudja, Kodo SEID	-
dc.contributor.author	Fassi, Abderrezeq	-
dc.contributor.author	Belhocine, Mounya (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2018-01-29T13:08:53Z	-
dc.date.available	2018-01-29T13:08:53Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6553	-
dc.description	Option : Didactique du Français	en_US
dc.description.abstract	Ce présent travail consiste à démontrer si l’enseignement/apprentissage du conte en classe de FLE facilite l’acquisition du français en tant que langue étrangère	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Français (langue) : Enseignement : Apprentissage : 2ème année moyenne	en_US
dc.title	L'Enseignement / apprentissage du FLE à travers le genre conte : cas de 2ème année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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