Le stress perçu chez les éducatrices des enfants trisomiques : étude de sept (7) cas réalisée au centre psychopédagogique pour enfant handicapé mentaux de Bejaia

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6589

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Baiteche, Mabrouka	-
dc.contributor.author	Bouabdallah, Sadra	-
dc.contributor.author	Djedid, Ratiba (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2018-01-31T08:03:05Z	-
dc.date.available	2018-01-31T08:03:05Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6589	-
dc.description	Option : Psychologie clinique	en_US
dc.description.abstract	Le travail de l'éducateur spécialisé est souvent source de contrainte, de frustrations et du stress. L'éducateur des enfants trisomiques doit vieillir en permanence, il nous semble que les conditions ne l'encouragent pas à tolérer sans y répliquer et réagir	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Stress : Éducatrices : Enfants trisomiques : Etude : Bejaia	en_US
dc.subject	Stress : Coping : Stratégies	en_US
dc.subject	Enfant : Trisomie : Education spécialisée	en_US
dc.title	Le stress perçu chez les éducatrices des enfants trisomiques : étude de sept (7) cas réalisée au centre psychopédagogique pour enfant handicapé mentaux de Bejaia	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Le stress perçu chez les éducatrices des enfants trisomiques.pdf		730.29 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI