Analyse des erreurs commises par les élèves de la quatrième année moyenne du CEM Djaber Iben Zeid de Ghardaia dans leurs productions écrites

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Sidi Salah, Naima	-
dc.contributor.author	Benamara, Mounira	-
dc.contributor.author	Seridj, Fouad (encadreur)	-
dc.date.accessioned	2018-02-07T14:08:37Z	-
dc.date.available	2018-02-07T14:08:37Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6844	-
dc.description	Option : Sciences du langage	en_US
dc.description.abstract	Ce travail s’est appuyé sur l’approche qualitative sous forme d’une analyse des erreurs selon leurs types linguistiques à savoir le niveau morphosyntaxique, lexico-sémantique, orthographique, phonétique, ainsi que les erreurs dues au phénomène de l’alternance codique	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Béjaia	en_US
dc.subject	Analyse des erreurs : Eleves : CEM (Djaber Iben Zeid)	en_US
dc.subject	Productions écrites : Analyse des erreurs : Elèves	en_US
dc.title	Analyse des erreurs commises par les élèves de la quatrième année moyenne du CEM Djaber Iben Zeid de Ghardaia dans leurs productions écrites	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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