L’enseignement du FLE par les genres en classe de 2ème AS : le cas de la poésie

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lamia, Ait Braham	-
dc.contributor.author	iyad, Ketouche	-
dc.contributor.author	Tahar, Zouranene (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2017-05-30T10:00:03Z	-
dc.date.available	2017-05-30T10:00:03Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/734	-
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Notre étude va porter sur un corpus concret qui représente les documents authentiques5 et qui figurent dans le manuel de deuxième année secondaire, édition 2008-2009. Il s’agit précisément des textes poétiques proposés par le programme officiel algérien. Ce dernier est composé essentiellement de quatre projets et une partie intitulée florilège. L’étude en question sera consacrée sur des textes en vers inclus dans les projets et ceux qui figurent à la fin du livre scolaire « florilège ».	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	Français (langue) : Enseignement : Enseignement secondaire	en_US
dc.title	L’enseignement du FLE par les genres en classe de 2ème AS : le cas de la poésie	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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