La didactique de l’interculturel par le biais de texte littéraire dans le manuel scolaire de la 2ème année moyenne

Abstract

Ce travail scindé en deux parties essentielles Une partie théorique, qui portera sur : la situation sociolinguistique algérienne, et la place que le français occupe dans la société algérienne. Après nous interrogeons sur l’enseignement et les objectifs du français au collège. Ensuite nous allons s’occuper du manuel en question (description), et ses rôles pédagogiques.

La deuxième partie partagée en deux chapitres : Le premier chapitre présentera une expérimentation au niveau d’un ensemble de textes puisé du manuel scolaire de 2 AM. Le second chapitre sera consacré à une enquête réalisée par l’intermédiaire d’un questionnaire destiné aux enseignants du français de collège. Notre questionnaire devra contenir un ensemble de questions pertinentes d’un point de vue didactique visà-vis l’exploitation de contenu culturel du manuel scolaire