Analyse des besoins langagiers et impact sur le déroulement du programme en 3AS

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/765

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Naima, Abdelkader	-
dc.contributor.author	Tayakout, Aberkane	-
dc.contributor.author	Leila, Derradji (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2017-05-30T12:22:39Z	-
dc.date.available	2017-05-30T12:22:39Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/765	-
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	L'objectif principal de cette etude est de voir comment l’enseignement/ apprentissage de la langue Française se déroule et d’identifier les éventuelles difficultés dans le but de répondre aux besoins des apprenants L’analyse des besoins permet de recenser les situations langagières que les apprenants vivent ou vivront à l’issue de leur formation et qui sont à l’origine de la demande du programme	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	besoins langagiers : Analyse : Enseignement de FLE	en_US
dc.title	Analyse des besoins langagiers et impact sur le déroulement du programme en 3AS	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Analyse des besoins langagiers et impact sur le déroulement du programme en 3AS.pdf		696.81 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI