Scénarisation du cours hors ligne et en ligne : étude comparative

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Amel, Ferchouli	-
dc.contributor.author	Chahrazed, Fareh	-
dc.contributor.author	Radia, Touati (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2017-05-31T12:59:05Z	-
dc.date.available	2017-05-31T12:59:05Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/848	-
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Cette étude consiste à se représenter le déroulement, voire la structure du scénario en ligne et du scénario hors ligne, puis d’en faire une comparaison. C'est-àdire, quels sont les points communs et ceux qui divergent ? Cela se fera bien sûr à partir d’un exemple de fiche pédagogique établie par un enseignant pour présenter un cours hors ligne et d’un cours présenté en ligne	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	Ingénierie pédagogique : Etude comparative	en_US
dc.subject	Scénario pédagogique	en_US
dc.title	Scénarisation du cours hors ligne et en ligne : étude comparative	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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