Proposition didactique pour l’enseignement-apprentissage de la fable en première année Licence

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Houacine, Sara	-
dc.contributor.author	Touabi, Hayet	-
dc.contributor.author	Benberkane, Younes (Directeur de thèse)	-
dc.date.accessioned	2018-04-08T14:39:39Z	-
dc.date.available	2018-04-08T14:39:39Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/9658	-
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Le présent travail vise la mise en place d’une proposition didactique qui faciliterait l’enseignement-apprentissage de la fable dans la matière de l’écrit, première année Licence [écrit 1] et qui serait en conformité aux principes de l’approche par compétences	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Fable : Enseignement : Apprentissage : Proposition didactique : 1ère année licence	en_US
dc.title	Proposition didactique pour l’enseignement-apprentissage de la fable en première année Licence	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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