Titre : | Neurologie : QCM corrigés 2002-2015 | Type de document : | texte imprimé | Editeur : | New Line | Année de publication : | 2016 | Collection : | Collection cours en QCM | Sous-collection : | La Série Verte | Importance : | 1 vol. (414 p.) | Présentation : | ill. | Format : | 24 cm | Note générale : | La couv. porte en plus " préparation aux examens d'externat", "Examens corrigés et classés par cours" | Langues : | Français | Mots-clés : | Neurologie QCM Examens | Index. décimale : | 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques | Résumé : | Ce fascicule « cours en QCM » de Neurologie, a un but essentiellement pragmatique : aider les étudiants dans leur préparation en vue de l’examen, il ne constitue en aucune manière un traité complet de Neurologie.
Ce fascicule est conforme à la notion Neurologie, qui régit aujourd’hui la pédagogie des facultés de médecine.
Il tient compte de l’évolution des modalités d’examens et de leur préparation, en substituant aux classiques questions rédactionnelles, un ensemble de questions dont la liste concernant telle ou telle pathologie, néanmoins dans un souci de clarté et afin de simuler au maximum les conditions modernes de contrôle de connaissances. |
Neurologie : QCM corrigés 2002-2015 [texte imprimé] . - Algerie : New Line, 2016 . - 1 vol. (414 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Collection cours en QCM. La Série Verte) . La couv. porte en plus " préparation aux examens d'externat", "Examens corrigés et classés par cours" Langues : Français Mots-clés : | Neurologie QCM Examens | Index. décimale : | 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques | Résumé : | Ce fascicule « cours en QCM » de Neurologie, a un but essentiellement pragmatique : aider les étudiants dans leur préparation en vue de l’examen, il ne constitue en aucune manière un traité complet de Neurologie.
Ce fascicule est conforme à la notion Neurologie, qui régit aujourd’hui la pédagogie des facultés de médecine.
Il tient compte de l’évolution des modalités d’examens et de leur préparation, en substituant aux classiques questions rédactionnelles, un ensemble de questions dont la liste concernant telle ou telle pathologie, néanmoins dans un souci de clarté et afin de simuler au maximum les conditions modernes de contrôle de connaissances. |
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