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Médiations thérapeutiques et psychose infantile / Anne (1956-....) Brun
Titre : Médiations thérapeutiques et psychose infantile Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne (1956-....) Brun Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Collection : Psychismes Importance : (XVI-335 p.-[8] p. de pl. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055123-1 Note générale : Bibliogr. p. 311-322 Langues : Français Catégories : Autisme infantile -- Thérapeutique
Médiation thérapeutique
Psychoses chez l'enfant -- ThérapeutiqueIndex. décimale : 618.9 Pédiatrie et gériatrie Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques.
Aussi l'auteur propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupal. Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité.
L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensorimotricité de l'enfant que des qualités sensorielles du " médium malléable ", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle. S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et de l'autisme.
Il propose en annexe de nouvelles méthodologies cliniques d'évaluation des dispositifs à médiation, avec des repères précis pour une évaluation de la médiation picturale dans la psychose infantile.Médiations thérapeutiques et psychose infantile [texte imprimé] / Anne (1956-....) Brun . - 2e éd. . - Paris : Dunod, 2010 . - (XVI-335 p.-[8] p. de pl. : ill. ; 24 cm. - (Psychismes) .
ISBN : 978-2-10-055123-1
Bibliogr. p. 311-322
Langues : Français
Catégories : Autisme infantile -- Thérapeutique
Médiation thérapeutique
Psychoses chez l'enfant -- ThérapeutiqueIndex. décimale : 618.9 Pédiatrie et gériatrie Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques.
Aussi l'auteur propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupal. Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité.
L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensorimotricité de l'enfant que des qualités sensorielles du " médium malléable ", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle. S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et de l'autisme.
Il propose en annexe de nouvelles méthodologies cliniques d'évaluation des dispositifs à médiation, avec des repères précis pour une évaluation de la médiation picturale dans la psychose infantile.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 144229 618.92/25 Livre Magasin Pédiatrie Disponible 144230 618.92/25 Livre Magasin Pédiatrie Disponible 144231 618.92/25 Livre Magasin Pédiatrie Disponible 144228 618.92/25 Livre Salle de consultation sur place Pédiatrie Exclu du prêt Pour soigner l'enfant autiste / Jacques Hochmann
Titre : Pour soigner l'enfant autiste : des contes à rêver debout Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Hochmann Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 2010 Collection : Bibliothèque Importance : 390 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2442-5 Note générale : Bibliogr. p. 369-380 Langues : Français Catégories : Autisme infantile -- Thérapeutique
Enfants malades mentaux -- RéadaptationIndex. décimale : 618.9 Pédiatrie et gériatrie Résumé : Aujourd'hui en France, l'autisme concernerait plus de 100 000 personnes.
Les premiers symptômes se manifestent en général au cours des trois premières années de la vie. S'il n'existe pas de traitement curatif, on peut néanmoins aider l'enfant autiste à améliorer nettement sa qualité de vie. Pour cela, il faut apprendre à mieux le comprendre. Comment vit l'enfant autiste? Quels échanges tente-t-il d'avoir avec autrui? Que signifie pour lui le désir de connaître? Comment s'inscrivent les tentatives d'apprentissage auxquelles il est confronté? En proposant des exemples concrets, ce livre de référence s'adresse à tous ceux, parents et professionnels, qui sont confrontés au défi lancé par les psychoses de l'enfant et à la nécessité d'inventer continuellement des modalités de réponse originales.Pour soigner l'enfant autiste : des contes à rêver debout [texte imprimé] / Jacques Hochmann . - Paris : O. Jacob, 2010 . - 390 p. : ill. ; 22 cm. - (Bibliothèque) .
ISBN : 978-2-7381-2442-5
Bibliogr. p. 369-380
Langues : Français
Catégories : Autisme infantile -- Thérapeutique
Enfants malades mentaux -- RéadaptationIndex. décimale : 618.9 Pédiatrie et gériatrie Résumé : Aujourd'hui en France, l'autisme concernerait plus de 100 000 personnes.
Les premiers symptômes se manifestent en général au cours des trois premières années de la vie. S'il n'existe pas de traitement curatif, on peut néanmoins aider l'enfant autiste à améliorer nettement sa qualité de vie. Pour cela, il faut apprendre à mieux le comprendre. Comment vit l'enfant autiste? Quels échanges tente-t-il d'avoir avec autrui? Que signifie pour lui le désir de connaître? Comment s'inscrivent les tentatives d'apprentissage auxquelles il est confronté? En proposant des exemples concrets, ce livre de référence s'adresse à tous ceux, parents et professionnels, qui sont confrontés au défi lancé par les psychoses de l'enfant et à la nécessité d'inventer continuellement des modalités de réponse originales.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 144404 618.92/40 Livre Magasin Pédiatrie Disponible 144405 618.92/40 Livre Magasin Pédiatrie Disponible 144406 618.92/40 Livre Magasin Pédiatrie Disponible 144403 618.92/40 Livre Salle de consultation sur place Pédiatrie Exclu du prêt