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Neuropsychologie de l'enfant / Francine Lussier
Titre : Neuropsychologie de l'enfant : Troubles developpementaux et de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier ; Janine Flessas ; Robert Voyazopoulos Mention d'édition : 2e ed. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Psycho sup : clinique Importance : 593 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051365-9 Note générale : Bibliogr. p. 409-429. Index Langues : Français Catégories : enfants en difficulté d'apprentissage
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : 618.9 Pédiatrie et gériatrie Résumé : A` côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant, qui prennent appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, cet ouvrage décrit le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant. Les principaux syndromes et troubles du développement sont ensuite présentés et illustrés par une dizaine de cas cliniques. Enfin, les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes sont détaillées très précisément. A` la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est destiné aussi bien aux étudiants de psychologie et de neuropsychologie qu'aux neuropsychologues, psychologues cliniciens, psychologues scolaires, psychopédagogues, pédopsychiatres et professionnels de la rééducation. Neuropsychologie de l'enfant : Troubles developpementaux et de l'apprentissage [texte imprimé] / Francine Lussier ; Janine Flessas ; Robert Voyazopoulos . - 2e ed. . - Paris : Dunod, 2009 . - 593 p. : ill. ; 24 cm. - (Psycho sup : clinique) .
ISBN : 978-2-10-051365-9
Bibliogr. p. 409-429. Index
Langues : Français
Catégories : enfants en difficulté d'apprentissage
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : 618.9 Pédiatrie et gériatrie Résumé : A` côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant, qui prennent appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, cet ouvrage décrit le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant. Les principaux syndromes et troubles du développement sont ensuite présentés et illustrés par une dizaine de cas cliniques. Enfin, les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes sont détaillées très précisément. A` la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est destiné aussi bien aux étudiants de psychologie et de neuropsychologie qu'aux neuropsychologues, psychologues cliniciens, psychologues scolaires, psychopédagogues, pédopsychiatres et professionnels de la rééducation. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 137179 618.92/51 Livre Magasin Pédiatrie Disponible 167180 618.92/51 Livre Magasin Pédiatrie Disponible 137178 618.92/51 Livre Salle de consultation sur place Pédiatrie Exclu du prêt