L'effectivité de la formation pédagogique des enseignants universitaire : cas pratique : Université de Bejaia

dc.contributor.author	Adouane, Farouk
dc.contributor.author	Adouane, Dalila
dc.contributor.author	Mebarki, Hassina (Encadreur)
dc.date.accessioned	2018-10-24T13:45:01Z
dc.date.available	2018-10-24T13:45:01Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/11217
dc.description	Option : Sociologie de travail et des ressources humaines	en_US
dc.description.abstract	La mise en place d'un dispositif de formation pédagogique selon diverses modalités ainsi que la prise en charge des enseignants universitaires notamment les débutants et les futurs enseignants en matière de formation en pédagogie du supérieur selon les normes modernes en sciences de l'éducation est devenu une urgence pour faire de nos universités des lieux de rayonnement et de production de la connaissance et du savoir. La formation pédagogique des enseignants universitaires dans une logique de développement professionnel vient de confirmer l'importance de soutenir et de valoriser la fonction enseignante au sein des universités	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Formation pédagogique : Effectivité : Enseignants : Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enseignement supérieure : Enseignants : Formation : Algérie	en_US
dc.title	L'effectivité de la formation pédagogique des enseignants universitaire : cas pratique : Université de Bejaia	en_US
dc.type	Thesis	en_US