dc.contributor.author |
Laifaoui, Ouissam |
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dc.contributor.author |
Adel, Youcef Khodja ( Encadreur ) |
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dc.date.accessioned |
2022-02-20T09:14:57Z |
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dc.date.available |
2022-02-20T09:14:57Z |
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dc.date.issued |
2021 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/18264 |
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dc.description |
Option : psychologie du Travail, des Organisations et GRH |
en_US |
dc.description.abstract |
Cette recherche visait à déterminer les compétences sociales et relationnelles d'un salarié de SONELGAZ et en identifiant les plus significatives pour lui. Les questions de recherche étaient les suivantes : -Quelles sont les compétences sociales et relationnelles pour un salarié selon ’échelle d'analyse du travail de Fleishman (F-JAS 2) ? -Les compétences sociales et relationnelles des salariés sont-elles différentes en fonction de la variable du genre selon l’échelle d'analyse du travail de
Fleishman (F-JAS 2) ? -Les compétences sociales et relationnelles des salariés sont-elles différentes en fonction de la variable du (spécialité, catégorie socioprofessionnelle et l’expérience professionnelle) selon l’échelle d'analyse du travail de
Fleishman (F-JAS 2) ? 40 salariés de l’entreprise du SONELGAZ ont été choisis pour représentent l’échantillon de cette étude, l’échelle d’analyse de travail du Flieshman (F JAS2) a été adopté pour la collecte des données ,cette recherche a prouvé la présence d’indicateur élevés de cohérence entre les écarts types, la moyenne, et le taux d’accord générale. Cette étude a donné les résultats suivantes : les compétences sociales et relationnelles sont –ils diffèrent selon le genre, et l'expérience professionnelle, la spécialité, et la catégorie socioprofessionnelle) |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Université de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
Salariés : Compétences relationnelles et sociales : Test F-JAS2 : Entreprise SONELGAZ : Bejaia |
en_US |
dc.title |
Les compétences relationnelles et sociales des salariés selon le F-JAS2 : cas pratique :SONELGAZ DE BEJAIA |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |