Comparaison entre l'impact de feedback positif et négatif sur l'apprentissage des qualités techniques (jonglerie, précession, conduite) chez les jeunes footballeurs (U13)

dc.contributor.author	Idir, Mohamed
dc.contributor.author	Bensaid, Halim
dc.contributor.author	Chettouh, Farid ( Encadreur )
dc.date.accessioned	2022-03-13T14:32:16Z
dc.date.available	2022-03-13T14:32:16Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/18454
dc.description	Option : Entrainement Sportif d’Elite	en_US
dc.description.abstract	L'importance de cette étude réside dans la présentation d'une conception d'une image réelle de feedback au sien d'un club sportif du football J.S.Tichy catégorie (U13), afin de s'avoir qu'elle est l'influence des feedbacks positif et négatif sur l'apprentissage des habilités techniques des jeunes joueurs. L'importance cette rechrche est aussi d'analyser la déférence entre le feedback positif et négatif dans l'évaluation de contexte motivation-apprentissage. Dans cette étude, l' objectif est de décrire comment la motivation est vécue dans le milieu sportif, montrer comment la feedback subit-il une forte influence de notre environnement sportif et identifier les impacts du feedback sur la motivation et l'apprentissage	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Feedback : Apprentissage : Habilité technique : Footballeur	en_US
dc.subject	Motivation : Football : Apprentissage : Feedback	en_US
dc.title	Comparaison entre l'impact de feedback positif et négatif sur l'apprentissage des qualités techniques (jonglerie, précession, conduite) chez les jeunes footballeurs (U13)	en_US
dc.type	Thesis	en_US