La qualité d’attachement chez les enfants trisomiques envers leurs éducateurs : étude de deux (02) cas réalisée au centre de C. P.P.E.I.M d’akbou

Abstract

Dans cette recherche on s'est focalisé davantage sur la qualité de l'attachement présentée chez les enfants trisomiques envers leurs éducateurs. Notre travail est réalisé avec un groupe d'enfants sélectionné en rapport avec des critères permettant d'utiliser avec eux la méthode adéquate telle que l'entretien semi directif et le test projectif PN, et une grille d'observation qui complète le manque du test PN. On est arrivé a confirmé que La qualité d'attachement présenté chez les enfants trisomiques envers leurs éducateurs qui est de type Secure, et elle se manifeste par : l'échange fréquent d'affection entre l'éducateur et l'enfant, la recherche de réconfort devant les situations de craintes et de frustration, qui peuvent renvoyer à la construction d'un lien affectif saint et une relation fusionnelle, entre l'enfant et son éducateur, et ce qui peut mener à avoir un développement affectif saint, et enfin avoir un type d'attachement Secur