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Les difficultés d’insertions scolaires des élèves délinquants : études de six cas au sein CEM de kherrata

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dc.contributor.author Belamri, Loubna
dc.contributor.author Aid Nour, El Houda
dc.contributor.author Boucherma, Samia ( Encadreur )
dc.date.accessioned 2022-04-19T11:51:18Z
dc.date.available 2022-04-19T11:51:18Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/18654
dc.description Option : psychologie clinique en_US
dc.description.abstract Cette recherche intitulé les difficultés d'insertions scolaires des élèves délinquants et comprendre la relation existe entre la délinquance et l'insertion scolaire les comportements délinquants est le résultat des facteurs multiples tel qui l'absence de sens de responsabilité des parents, et leur incapacité de prendre en charge d'une façon qui permet a l'adolescent d'assurer son bien d'être que l'échec scolaire, les groupes de paire les medias et la consommation de la drogue. La délinquance : Vols, agression, alcoolisme, va bondage, fugués mouvais fréquentations. L'insertion scolaire ; Le fait d'entrer dans un tout, dans un groupe de personnes. la capacité intégratrice de société par le respect des différences et particularité de l'individu. -consiste à susciter la participation active à la société en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject Elève : Insertion scolaire : Difficulté : CEM : kherrata en_US
dc.subject Délinquance : Insertion scolaire : CEM en_US
dc.title Les difficultés d’insertions scolaires des élèves délinquants : études de six cas au sein CEM de kherrata en_US
dc.type Thesis en_US


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