Abstract:
L'éclairage naturel est considéré comme un élément essentiel dans la conception
architecturale qui influence la qualité des infrastructures quelle que soit leur fonction grâce à
son rôle dans le processus permettant de bénéficier de la lumière nécessaire à l'intérieur des
équipements ainsi que ses effets positifs sur le niveau physique ou moral des utilisateurs. Dans
les équipements administratifs, la lumière naturelle a une valeur incontestable dans les
différentes étapes de leur conception mais leur intégration de manière efficace est considérée
comme un réel problème par rapport aux autres équipements, d'autant plus que la plupart des
activités qui se déroulent au niveau de ces infrastructures ayant une relation directe avec la
sensation de vision qui nécessite un confort visuel favorable.
Afin de pouvoir évaluer la quantité de la lumière, ou autrement dit le niveau d’éclairement
dans les immeubles de bureau, nous avons mené deux méthodes, une étude quantitative qui
consiste en la prise de mesure avec un instrument (le luxmètre) et une étude qualitative à travers
le lancement d’un questionnaire distribué sur les usagers des bureaux (les enseignants), qui
complète la 1ere par son aspect subjectif, émotionnel, sensoriel et psychique. Aussi on valide
cette étude par une simulation numérique paramétrée, avec un logiciel de simulation
professionnel pouvant nous indiquer cette sensation, le niveau d’éclairement et le facteur de
lumière du jour, aussi simulé des modèles avant de passer à la phase de réalisation, ceci nous
permet de produire des espaces étudié au préalable, trouver des solutions passives, moins
couteuses selon les donnée climatiques de la région considéré.On est arrivé après cette investigation à confirmer les deux paramètres étudié dans cette
recherche, l’orientation et la dimension des ouvertures, proposer des solutions aux problèmes
surgies dans le cas d’étude En général, pour un environnement lumineux adapté au travail
intellectuel, la lumière doit être fournie en quantité suffisante pour faciliter la perception et
améliorer les performances visuelles. Elle doit également être de bonne qualité, ce qui implique
l'uniformité, la direction de la lumière et la continuité spectrale. Toutes ces caractéristiques
contribuent à améliorer les performances des enseignants de manière directe ou indirecte sans
oublier bien sûr la présence d'une atmosphère lumineuse, confortable et soignée.
