Contribution a l’évaluation des habiletés motrices chez les enfants scolarisés pratiquants et non pratiquants âgés de 12 à 15 ans

Abstract

Dans le cadre de notre recherche on s'est intéressés à la thématique suivante " contribution à l'évaluation des habiletés motrices chez les adolescents scolarisés pratiquants et non pratiquants âgé de 12 à 15 ans " visant principalement à évaluer les différentes habiletés motrices globales et fines chez les adolescents scolarisé et sportifs âgé de 12 à 15 ans. Un total de 41 élèves (14 Filles, 27 Garçons) 20 non pratiquants " scolarisés " et 21 pratiquants le sport, a pris part dans cette investigation. Pour répondre à notre problème de recherche nous avons donc procédé à la réalisation d'une batterie de tests spéciale pour évaluer ces différentes habiletés motrices sur terrain. Les habiletés motrices globales étudiées sont les suivants (test Flamingo, Sit and Reach, vitesse segmentaire des membres inférieurs, course navette 10×5m, coordination main-pied, sprint 20m) et habiletés motrices fines sont (test dextérité manuelle, coordination oil-main) Plus les mesures anthropométriques (taille, poids, IMC). L'analyse statistique nous a permis de comparer respectivement à l'aide du test t de student et de U de Mann et Whitney Rank Sum (p?0,05), entre les scolarisé et sportifs. Pour finir, les résultats de cette recherche montrent qu'il existe une différence des habiletés motrices, entre les scolarisés et les sportifs âgés de 12 à 15 ans, néanmoins certaines habiletés sont similaires à cet âge