Abstract:
Le projet de fin d’étude est une occasion donnée à l’étudiant d’appliquer les connaissances
acquises durant sa formation, cette expérience nous a permis d’acquérir des connaissances sur les
méthodes de calcul et d’études des structures, l’application des règlements tel que : RPA99V2003,
BAEL91.
Une étude génie civil a pour objectif de dimensionner la structure à fin d’avoir un meilleur
comportement en faisant travailler les matériaux au maximum.
Par ailleurs, cette étude nous a conduits à dégager un certain nombre de conclusions dont les
plus importantes sont :
Le pré dimensionnement des éléments a permis de donner une idée générale sur les
dimensions des différents éléments à savoir : planchers, poutres, poutrelles, escaliers, acrotères,
poteaux…etc.
La présence des voiles dans la structure a permis la réduction des efforts internes de flexion
et de cisaillement au niveau des poteaux et des portiques. Ceci a donné lieu à des sections de poteaux
soumises à des moments relativement faibles, donc un ferraillage avec le minimum du RPA s’est
imposé.
On a utilisé le logiciel Etabs2016, afin d’interpréter les résultats qui nous ont permis d’aboutir
au ferraillage des différents éléments de construction. D’après l’étude qu’on a faite, il convient de
souligner que pour la conception parasismique il est très important que l’ingénieur civil et architecte
travaillent en étroite collaboration dès le début du projet, pour éviter toutes les conceptions
insuffisantes et pour arriver à une sécurité parasismique réalisée sans surcout important.
La modélisation et l’étude dynamique de la structure nous a conduit à opter pour un système
de contreventement mixte voile-portique avec interaction, cela est due à la hauteur importante de
l’ouvrage étudié.
Le radier nervuré est le type de fondation choisi, vu les charges importantes et les petites
trames qui induisent des chevauchements pour le choix des semelles isolées ou filantes.
Enfin, nous espérons que ce modeste travail sera une référence pour d’autres projets de fin
d’études.
