Abstract:
L'exposition précoce et excessive aux écrans est devenue une préoccupation croissante au sein de notre société contemporaine. Dès leur plus jeune âge, les enfants sont de plus en plus exposés à ces dispositifs technologiques. Cependant, cet usage problématique peut engendrer des conséquences néfastes sur leur développement, notamment en ce qui concerne l'apparition de traits autistiques. Les chercheurs évoquent ce phénomène sous le terme d'"autisme virtuel",
caractérisé par des altérations de la communication, des interactions sociales altérées, ainsi que des anomalies comportementales chez l'enfant Dans cette étude, nous avons exploré l'utilisation des écrans chez quatre cas spécifiques. Pour ce faire, nous avons utilisé un guide d'entretien destiné aux parents des enfants, ce qui nous a permis de recueillir des informations détaillées sur chaque cas. De plus, nous avons utilisé l'échelle de CARS, qui nous a permis d'évaluer les comportements autistiques chez les enfants
