Abstract:
Cette étude s’inscrit dans le cadre des recherches en éducation physique et sportive (EPS). Nous avons exploré le thème crucial de l’impact des maitres de stage sur le développement des compétences professionnelles des étudiants stagiaires.
La méthodologie adoptée a permis de recueillir les perceptions approfondies des stagiaires à travers des questionnaires détaillés pour exprimer librement leurs points de vue sur leur relation avec leurs maitres de stage. Cette démarche vise à cerner le rôle joué par ces derniers dans le processus d’acquisition et de renforcement des compétences professionnelles.
Les résultats soulignent plusieurs facteurs clés qui constituent les fondements d’une relation positive et constructive entre le maitre de stage et son stagiaire, tels qu’une communication ouverte, une collaboration effective, un soutien émotionnel et professionnel, ainsi qu’un feedback constructif. Les données recueillies permettent de conclure que les maitres de stage jouent fréquemment un rôle de modèle pour les futurs enseignants en formation, leurs pratique pédagogiques,
attitudes et modalités d’interaction influençant grandement la construction de l’identité professionnelle des stagiaires.
Enfin, l’analyse rigoureuse des avis des étudiants stagiaires, via des traitements statistiques, confère à cette étude empirique une validité et une fiabilité importantes, corroborant ainsi les résultats obtenus. Cette recherche ouvre des perspectives intéressantes pour optimiser la formation initiale des enseignants en EPS, en soulignant le rôle essentiel des maitres de stage et en invitant à Réfléchir sur les moyens de renforcer leurs compétences d’accompagnement, au bénéfice du développement professionnel de futures enseignantes
