dc.contributor.author |
Drissi, Lynda |
|
dc.contributor.author |
Fellahi, Mariem |
|
dc.contributor.author |
Bahloul, Farouk ( Directeur de thése ) |
|
dc.date.accessioned |
2025-02-18T13:45:32Z |
|
dc.date.available |
2025-02-18T13:45:32Z |
|
dc.date.issued |
2024 |
|
dc.identifier.uri |
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/25668 |
|
dc.description |
Option : communication et relations publiques |
en_US |
dc.description.abstract |
Cette étude examine comment les médias sociaux redéfinissent la socialisation religieuse dans notre monde moderne. En se concentrant sur des plateformes comme YouTube, elle révèle comment ces espaces numériques permettent aux croyants de se rassembler, d'échanger autour de leur foi et de créer de nouvelles formes de communautés religieuses. Les médias sociaux, en facilitant l'accès à une grande variété de contenus et de discussions spirituelles, deviennent des outils importants pour diffuser et repenser les croyances. L'étude explore également les défis liés à ces nouvelles dynamiques, tels que le risque d'une approche plus superficielle de la religion ou la fragmentation des communautés de foi. Elle montre que, malgré ces défis, les médias sociaux offrent des possibilités inédites pour partager et vivre sa spiritualité de manière plus personnelle et flexible. En conclusion, les médias sociaux ne se contentent pas de modifier la pratique religieuse ; ils transforment en profondeur la manière dont les individus vivent et expriment leur spiritualité, tout en posant des questions sur l'authenticité et la profondeur de l'engagement religieux à l'ère numérique |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Université de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
Média sociaux |
en_US |
dc.subject |
Communication : Médias sociaux : Société : Impact |
en_US |
dc.subject |
Médias sociaux : Socialisation religieuse : Approche socioculturelle |
en_US |
dc.title |
Les medias sociaux et la socialisation religieuse : un examen des effets de la communication en ligne |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |