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L’intention entrepreneuriale chez les jeunes stagiaires de la formation professionnelle : cas pratique ; CFPA Saïfi Zineb

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dc.contributor.author Amokrane, Zahia
dc.contributor.author Arab, Siham
dc.contributor.author Meziani, Tahar (Directeur de thèse )
dc.date.accessioned 2025-03-17T10:25:29Z
dc.date.available 2025-03-17T10:25:29Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/25788
dc.description Option : psychologie du travail et d’organisations et GRH en_US
dc.description.abstract De nombreuses personnes ont l'intention de créer leur propre entreprise, et ce dans divers domaines. Ce sujet est également étudié à différents niveaux d'enseignement, et notamment dans le secteur de la formation professionnelle. C'est sur ce secteur que notre étude s'est concentrée, en analysant les Centres de Formation Professionnelle pour Adultes (CFPA) et les Instituts Nationaux Spécialisés de la Formation Professionnelle (INSP). De nombreux autres organismes et institutions publiques et privées, nationaux et étrangers, s'intéressent également à l'entrepreneuriat. Parmi eux, on trouve les Agences Nationales pour l'Emploi (ANEM, ANSEJ, etc.), les structures législatives, les organismes bancaires et financiers, et les institutions d'enseignement (académique ou professionnel). Tous ces acteurs, qu'ils soient permanents ou occasionnels, interagissent ensemble pour soutenir l'intention entrepreneuriale et sa concrétisation sur le terrain. Notre travail a pour objectif de clarifier les origines de l'intention entrepreneuriale et son développement dans le domaine de la formation professionnelle en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject Entrepreneuriat en_US
dc.subject Entrepreneuriat : Jeune stagiaire : Formation professionnelle : CFPA Saïfi Zineb en_US
dc.subject Jeune : Formation professionnelle : CFPA Saïfi Zineb en_US
dc.title L’intention entrepreneuriale chez les jeunes stagiaires de la formation professionnelle : cas pratique ; CFPA Saïfi Zineb en_US
dc.type Thesis en_US


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