Abstract:
L'éducation, un aspect important du développement du pays, Elle est considérée comme l'un des critères
développement humain, S'intéresse aux matières influençant la réussite des élèves au baccalauréat dans
quatre principales filières : sciences expérimentales, mathématiques, Langues étrangères, et gestion
économie. A partir d'un échantillon de 5065 candidats pour l'année 2024, les auteurs utilisent une
approche économiques basée sur les modèles logit-probit pour estimer la probabilité de réussite en
fonction de plusieurs variables explicatives, incluant les notes dans différentes matières et le genre des
candidats. Les résultats montrent que les matières a fort coefficient (comme les mathématiques, les
sciences physiques, ou l'économie selon les filières) ont un impact significatif et positif sur la probabilité
de réussite. En revanche, le genre n'est pas facteur déterminant dans la majorité des filières, sauf dans
celle de l’économie-gestion ou il est statistiquement significatif. Le modèle offre un bon ajustement
(indique par des indices McFadden >0,5 dans tous les cas), confirmant la robustesse des résultats.
L'analyse recommande une valorisation des matières-clés, un encadrement renforcé des élèves, ainsi
que des reformes pédagogiques ciblées pour optimiser la réussite scolaire. Enfin, le mémoire insiste sur
le rôle stratégique de l'éducation comme levier de développement social et économique, en appelant à
une politique éducative mieux adaptée aux réalités locales.
