Surexposition aux écrans et ses répercussions sur l'apprentissage scolaire des enfants en période de latence : étude de quatre cas à l’école primaire Akouche Arezki à Akbou

Abstract

Cette recherche, intitulée " Surexposition aux écrans et ses répercussion sur l'apprentissage des enfants en période de latence ", avait pour but d'analyser les répercussions d'un usage excessif des écrans sur le parcours scolaire des enfants en période de latence (09-10 ans). Menée au sein de l'école primaire AKOUCHE Arezki, située à Akbou dans la wilaya de Bejaia, elle a été construite autour d'une pré-enquête suivie d'une enquête. Afin de recueillir des données précises, nous avons eu recours à des entretiens semi-directifs ainsi qu'à l'épreuve de la Figure Complexe de Rey. L'étude repose sur les témoignages de notre population d'étude composée de quatre élèves, de leurs parents et de leurs enseignants. Les résultats obtenus mettent en évidence un lien entre la surexposition aux écrans et l'apparition de troubles de l'attention, de désintérêt pour les apprentissages scolaires, ainsi qu'une baisse significative des performances scolaires.