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Les difficultés d'apprentissage scolaires chez les adolescents IMC : étude de 10 cas âgés de 15 à 18 ans réalisée au sein de deux centres psychopédagogiques de Bejaia

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dc.contributor.author Baldé, Muhamado
dc.contributor.author Baa, Saliha (Encadreur)
dc.date.accessioned 2017-10-19T10:05:40Z
dc.date.available 2017-10-19T10:05:40Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/4451
dc.description Option : Psychologie clinique en_US
dc.description.abstract L'apprentissage de la lecture est un mécanisme complexe et merveilleux. Qui n'a pas été en admiration devant la rapidité avec laquelle un enfant passe du stade de la connaissance de quelques lettres de l'alphabet à la lecture des phrases. Cette recherche intitulé « les difficultés d'apprentissage de la lecture chez les adolescents IMC », est réalisée au sein de deux centres (inadapté manteaux et psychopédagogique), que se situent à Bejaia, a permis de déterminer les difficultés d'apprentissage de la lecture chez les adolescents IMC en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject Adolescents : IMC : Apprentissage scolaire : Difficultés : Centres psychopédagogiques : Bejaia en_US
dc.subject Enfants IMC : Pédagogie : Aspect psychologique en_US
dc.title Les difficultés d'apprentissage scolaires chez les adolescents IMC : étude de 10 cas âgés de 15 à 18 ans réalisée au sein de deux centres psychopédagogiques de Bejaia en_US
dc.type Thesis en_US


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