Le langage oral chez les enfants trisomiques : étude de (05) cas réalisé au niveau de l'association d'aide aux inadaptés mentaux de Bejaia

dc.contributor.author	Chibouti, Lamia
dc.contributor.author	Hadji, Tahar
dc.contributor.author	Chalal, Amina (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-10-23T10:44:24Z
dc.date.available	2017-10-23T10:44:24Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/4572
dc.description	Option : Psychologie clinique	en_US
dc.description.abstract	L’enfant atteint de trisomie 21 développe en permanence ses connaissances comme le ferait un enfant normal, mais il les font plus lentement et cela signifie qu’il faut adapter son apprentissages à son rythme d’acquisition des connaissances, il lui faut donc un suivi psychologique et orthophoniste propre à partir de la perspective quantitative qui consiste à mesurer de la précision de la prononciation et le pourcentage du consones correcte par l’enfant	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enfants trisomiques : Langage oral : Etude : Bejaia	en_US
dc.subject	Enfant trisomique 21 : Troubles langagiers : Etude	en_US
dc.subject	Trisomie : Langage : Développement : Impact	en_US
dc.title	Le langage oral chez les enfants trisomiques : étude de (05) cas réalisé au niveau de l'association d'aide aux inadaptés mentaux de Bejaia	en_US
dc.type	Thesis	en_US