Etude de la vitesse en situation de traitement de l'information chez les enfants scolarisés : tranche d'âge 9 ans

dc.contributor.author	Lounis, Saliha
dc.contributor.author	Belazri, Faiza
dc.contributor.author	Ikiouane, Mourad (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-05-25T13:13:33Z
dc.date.available	2017-05-25T13:13:33Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/466
dc.description	Option : sport	en_US
dc.description.abstract	L'éducation psychomotrice contribue chez l'enfant à l'élaboration d'une image positive de soi, à son intégration dans le groupe et l'aide à investir les apprentissages. Ses derniers contribuent à la diversification et au développement des ressources et des savoir-faire moteurs et cognitifs ainsi rendent le traitement de l'information plus efficient chez l'enfant par la prise des choix décisifs au cours d'exercices généralement intenses et combinés. Grâce au mouvement, à la construction du schéma corporel et aux repères spatio-temporels, l'organisation psychomotrice s'affine et permet d'aborder les disciplines scolaires telles que l'écriture, la lecture, les mathématiques et l'environnement	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enfant : Vitesse	en_US
dc.subject	Enfant : EPS	en_US
dc.subject	Enfant : Education psychomotrice	en_US
dc.title	Etude de la vitesse en situation de traitement de l'information chez les enfants scolarisés : tranche d'âge 9 ans	en_US
dc.type	Thesis	en_US